7月25日，國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在常州成立。作為首個國家級產(chǎn)教融合共同體，首批成員單位涉及5個產(chǎn)業(yè)集聚地區(qū)教育行政部門、全國9所普通高校、33所職業(yè)院校、中國中車及其40多家所屬制造類子公司。
常州市教育局、常州大學(xué)、常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等3所職業(yè)院校以及中車戚墅堰機車有限公司等3家企業(yè)入選首批成員單位，常州成為全省唯一實現(xiàn)政行企校成員單位類別全覆蓋的設(shè)區(qū)市。以此為契機，常州全力爭創(chuàng)國家級市域產(chǎn)教聯(lián)合體，為國家軌道交通裝備行業(yè)提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級提供技術(shù)人才支撐，為產(chǎn)教深度融合發(fā)展提供“常州經(jīng)驗”。
近年來，常州累計培育省級產(chǎn)教融合型試點企業(yè)89家，數(shù)量位居全省第二，國家首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個，占全省1/5；每年培養(yǎng)技能人才10萬人以上，每萬名勞動者中高技能人才數(shù)連續(xù)9年位居全省第一。
該共同體成立后，將發(fā)揮國企思政體系育人作用，打造行業(yè)特色課程思政育人體系，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神；提升職業(yè)院校培養(yǎng)行業(yè)人才的關(guān)鍵能力，提升院校專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教材編寫、課堂教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等方面的水平；依托高水平大學(xué)建設(shè)“一平臺三基地”，打造“校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體”的實習(xí)實訓(xùn)平臺，建設(shè)企業(yè)員工高端培訓(xùn)進修基地、院校師生高端培養(yǎng)研修基地、中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐基地；暢通技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道，采用校企合作方式培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生和專業(yè)學(xué)位博士研究生，試辦高等職業(yè)教育本科層次專業(yè)，在中高職、本科院校開展貫通式人才培養(yǎng)等方面進行探索；校企聯(lián)合培養(yǎng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展急需人才，培養(yǎng)一批工程創(chuàng)新能力突出、善于解決復(fù)雜問題的卓越工程師和精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師。
同時，還將建設(shè)國家級產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，建立校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的大型實驗實習(xí)實訓(xùn)中心，建立企業(yè)技術(shù)骨干、院校優(yōu)秀教師兼任基地實訓(xùn)教師的激勵機制，健全實訓(xùn)基地共建共享機制；搭建技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新平臺，發(fā)揮企業(yè)技術(shù)中心、創(chuàng)新中心和共同體平臺作用，開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨專業(yè)協(xié)同攻關(guān)，服務(wù)企業(yè)項目研發(fā)、技術(shù)革新、流程再造、工藝改進、成果轉(zhuǎn)移；推動職業(yè)教育“隨企出海”，推動共同體內(nèi)職業(yè)教育伴隨產(chǎn)能和技術(shù)標(biāo)準“走出去”，支撐軌道交通裝備行業(yè)國際經(jīng)營和維護保障服務(wù)體系建設(shè)；建立與學(xué)歷繼續(xù)教育相銜接的培訓(xùn)體系，建立學(xué)習(xí)成果認證、積累與轉(zhuǎn)換機制，在共同體內(nèi)實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果互認。
教育部在推動該共同體建設(shè)上，將采取三項保障措施。一是加大經(jīng)費投入。教育部指導(dǎo)地方教育行政部門，加大對共同體成員學(xué)校的教育經(jīng)費支持；二是加大政策支持。教育部積極協(xié)調(diào)其他部門共同加強對共同體工作的指導(dǎo)和支持，支持共同體相關(guān)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；三是營造良好氛圍。教育部加大對軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)成果的選樹和宣傳推廣力度。?
