2025年3月18日，美的集團(tuán)舉行2025年技能人才校企合作交流會(huì)，新建設(shè)的庫(kù)卡學(xué)院揭幕，這也是全球第26家分院。會(huì)上，圍繞機(jī)器人行業(yè)的產(chǎn)教融合工作，全國(guó)機(jī)器人行業(yè)產(chǎn)教融合共同體發(fā)布相關(guān)報(bào)告和清單，美的介紹了技能人才培養(yǎng)的工作。
當(dāng)前，中國(guó)制造業(yè)正加速邁向智能化、數(shù)字化和綠色化的新階段，制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)離不開高素質(zhì)技能人才的支撐。數(shù)據(jù)顯示，2025年智能制造領(lǐng)域技能人才缺口將達(dá)3000萬(wàn)。尤其在機(jī)器人領(lǐng)域，工信部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，本體制造環(huán)節(jié)，每年對(duì)于熟練掌握精密裝配與調(diào)試技能的技術(shù)工人的需求增長(zhǎng)幅度超過(guò)20%；系統(tǒng)集成環(huán)節(jié)，每年新增的具備自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)與優(yōu)化能力的人才需求量約為5萬(wàn)人，人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布的報(bào)告顯示，下游應(yīng)用環(huán)節(jié)，預(yù)計(jì)未來(lái)五年對(duì)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員的人才需求量將達(dá)到125萬(wàn)左右。
廣東是機(jī)器人制造大省。全國(guó)機(jī)器人行業(yè)產(chǎn)教融合共同體代表、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院院長(zhǎng)宋玉宏在會(huì)上介紹，廣東機(jī)器人相關(guān)專業(yè)布點(diǎn)院校眾多，近三年共培養(yǎng)緊缺專業(yè)人才55579人，其中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)占4%（2209人），工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)占2%（1304人），工業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)占2%（1165人），但相對(duì)于全國(guó)450萬(wàn)人的人才需求缺口，該數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！敖酉聛?lái)，我們希望以‘順德模式’為基礎(chǔ)，以一家共同體單位為龍頭，帶動(dòng)并持續(xù)完善‘新匠星計(jì)劃’，向工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈全國(guó)3000家企業(yè)提供更精準(zhǔn)、更優(yōu)質(zhì)的高端技能人才?！彼斡窈暾f(shuō)。
人才缺口的背后，是校企協(xié)同育人的重大機(jī)遇。2023年開始，庫(kù)卡“新匠星計(jì)劃”每年從職業(yè)院校招收近300-500名軟件開發(fā)測(cè)試、機(jī)電設(shè)計(jì)、工業(yè)仿真及自動(dòng)化集成、機(jī)器人調(diào)試等從業(yè)人員。而整個(gè)美的集團(tuán)已與全國(guó) 73所高職院校建立深度合作，累計(jì)培養(yǎng)近500名智能制造領(lǐng)域技術(shù)骨干。
當(dāng)天揭幕的庫(kù)卡學(xué)院，標(biāo)志著校企合作進(jìn)入全新階段?！皫?kù)卡將向合作院校開放三大核心資源，一是覆蓋工業(yè)機(jī)器人全生命周期的智能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，二是與雙元制接軌的‘雙師型’課程體系，三是基于企業(yè)實(shí)踐的行業(yè)認(rèn)證體系，涵蓋‘金銀藍(lán)領(lǐng)’技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，讓高職學(xué)子在校期間就能深度參與企業(yè)的真實(shí)制造項(xiàng)目研究與學(xué)習(xí)，獲得行業(yè)認(rèn)可的職業(yè)技能認(rèn)證，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！泵赖募瘓F(tuán)人力共享負(fù)責(zé)人趙鵬舉介紹。
趙鵬舉表示，庫(kù)卡學(xué)院希望和各大職業(yè)院校有更深入的合作，包括未來(lái)三年將“新匠星”合作院校擴(kuò)展至150所，共建“人才蓄水池”，美的集團(tuán)向院校在智能制造、工業(yè)仿真等領(lǐng)域提供成熟解決方案，助力院校打造數(shù)字化教學(xué)與實(shí)踐場(chǎng)景，共享“技術(shù)資源包”，以及共筑“產(chǎn)教融合生態(tài)圈”，聚焦智能制造、新能源、智慧醫(yī)療等領(lǐng)域，推動(dòng)院校與企業(yè)深度對(duì)接，通過(guò)“教室+車間+實(shí)訓(xùn)中心”的三維聯(lián)動(dòng)，打造“教學(xué)-制造研究-實(shí)訓(xùn)”一體化的培養(yǎng)模式。
當(dāng)天，活動(dòng)還進(jìn)行了庫(kù)卡教育賦能產(chǎn)教融合以及美的海外校企合作探索等分享，并組織與會(huì)人員參觀美的洗碗機(jī)順德工廠、美的微波爐順德工廠兩家燈塔工廠。
