根據《規(guī)劃》，到2025年，山東省基本形成以技師學院為主要培養(yǎng)層次，高級技工學校、技工學校合理布局、梯次發(fā)展，具有技能人才培養(yǎng)突出特色的現(xiàn)代技工教育體系。到“十四五”末，年均招生人數(shù)不少于15萬人，年均全日制在校生規(guī)模保持在35萬人以上，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。全省技工院校每年開展職業(yè)培訓不少于50萬人次。
著力服務經濟高質量發(fā)展，《規(guī)劃》提出，支持企業(yè)等社會力量舉辦技工教育。支持打造產教融合型企業(yè)，鼓勵各類辦學主體舉辦民辦技工教育，支持職業(yè)培訓機構向技工院校轉型，探索發(fā)展股份制、混合所有制技工院校。同時，豐富完善校企合作制度，到2025年，全省技工院校90%以上專業(yè)開展校企合作專業(yè)建設。
產教融合，集團辦學，是近年來山東技工教育一大創(chuàng)新之舉。我省將技工院校集團化發(fā)展作為深化產教融合、引領技工院校轉型發(fā)展的重要手段，打造緊密型利益聯(lián)結體，促進技工教育與產業(yè)發(fā)展深度融合。濟寧市創(chuàng)新組建全省首家技工教育集團，其發(fā)展模式被人社部在全國推廣。目前。淄博、棗莊、濰坊等市正在推進集團化辦學模式改革。
《規(guī)劃》還提出，積極推動以區(qū)域優(yōu)質技工院校、龍頭企業(yè)、大型企業(yè)為主體組建技工教育集團，實行共同招生招工、共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程開發(fā)、共組師資隊伍、共創(chuàng)培養(yǎng)模式、共建實習基地、共搭管理平臺、共評培養(yǎng)質量、共促實習就業(yè)?！笆奈濉逼陂g，全省發(fā)展15個左右地域性、行業(yè)性技工教育集團（聯(lián)盟）。
